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盘点人类史上致命病毒,各次疫情导致的死亡,看得我触目惊心
〖壹〗 、人类史上致命病毒及疫情造成的死亡人数盘点如下：新冠肺炎（COVID-19）：自2019年末或2020年初爆发以来，截至2020年4月16日 ，仅美国感染人数就已超过64万 ，死亡人数超过3万 。全球范围内，新冠肺炎疫情造成的死亡人数持续上升 ，是当前全球关注的重大公共卫生事件 。
〖贰〗 、天花：史料记载首次大流行是在1520年 ，由天花病毒引起，是人类已知最致命的病毒。疫情最严重时每10个患者中有3人死亡 ，20世纪有3亿人死于天花 ，1796年英国医学家爱德华·詹纳研制出天花疫苗，天花被彻底消灭 。霍乱：1817年有一次大流行 ，至今已发生七次全球大流行 。
〖叁〗、西班牙大流感：20世纪初的这场流感成为全球性的灾难 ，造成了数千万人死亡，是人类历史上最致命的传染病之一。俄国斑疹伤寒：作为第一次世界大战的附带灾害，加剧了战争的残酷 ，导致大量士兵和平民死亡 。
疫情三年,改变了什么?
〖壹〗 、新冠疫情三年带来了生活焦虑与心态转变 、社交模式变化、生活与工作空间融合 、健康安全意识提升 、社会秩序与应急管理调整 ，改变了社交习惯、工作模式、消费观念 、健康观念，影响了经济结构 、社会关系、心理状态 、生活方式 ，发现了社区互助重要性 、线上模式潜力、公共卫生体系短板 、人类心理韧性 。
〖贰〗 、三年疫情带来了公共卫生意识的提升、社会结构的适应性变化 、经济模式的转型以及心理与情感的复杂影响 ，既有挑战也有积极改变。具体如下：公共卫生与健康意识的深刻变革个人防护习惯的普及：疫情强制改变了公众的行为模式，戴口罩 、勤洗手、保持社交距离成为日常规范 。
〖叁〗 、新冠三年多来 ，全球经历了疫情从爆发到逐步进入尾声的多个重要阶段 ，涉及疫情初期迹象 、防控措施、市场反应以及社会生活的多方面变化 。具体如下：疫情初现端倪与个人感知2019年底至2020年初，新冠疫情在武汉爆发前已有迹象。例如 ，部分人群开始主动佩戴口罩 ，口罩需求激增导致排队购买现象。
〖肆〗、疫情三年，改变了人们的生计 、产业格局 、人性考验、生活模式 、信任基础等多个方面 。生计与产业格局的变化 生计受影响：对于大部分人来说 ，生计是最重要的 。疫情三年 ，大部分人的生活条件都有所下降，特别是2022年，国家的经济增长速度几乎停滞 ，直接体现在大部分普通人身上 ，就是生活水平的下降。
〖伍〗 、疫情三年，个人在生活态度、投资理财 、消费观念 、防疫习惯和健康管理等方面发生了显著改变 。具体如下：生活态度与社交观念：疫情初期因健康码变红码而经历忐忑 ，但通过主动告知朋友并得到支持 ，深刻体会到困难时刻的互助温暖 。
CA新增附加问题!被疫情毁掉的,也可能成就你的名校梦!
新增问题的背景与目的由于疫情对全球学生的学习和生活造成了深远影响，CA系统在2020年5月12日的更新中明确表示 ，将通过新增问题为申请人提供一个分享经历的渠道。此举旨在缓解申请者的压力 ，同时帮助大学更深入地理解疫情对个体造成的具体影响 。
A-level现状促使转学夏季大考“压分”：很多学生成绩比平时考试和预估成绩低二档，A*率腰斩 ，达到顶尖名校要求更难 。冬季大考“泄题 ”：CAIE官方采取转用评估分数、废除部分题目 、更换整份试卷等措施 ，可能影响学生成绩与申请。
偏科是普遍现象，70%的初中生存在不同程度的偏科 ，但可通过科学方法改善弱课成绩 。以下是具体解决方案：心理暗示与基础重建 持续进行积极心理暗示 ，如“我一定能行 ”，避免因弱科产生自我否定 。针对弱科进行系统性分析，明确具体问题（如概念模糊 、题型不熟） ，列出3-5个解决方案。
升学优势显著 ，名校录取率高OSSD课程的升学成果是其受欢迎的关键因素之一：全球名校认可：学生每年频繁获得G5名校（如UCL、IC） 、英国前十（王爱曼华） 、香港前澳洲八大等offer 。美国院校免SAT政策：部分美国大学接受高GPA的OSSD学生免SAT申请，简化申请流程 。
南加利福尼亚大学（University of Southern California ，简称USC） 是加州历史最悠久的私立研究型大学 ，成立于1880年，位于美国洛杉矶。作为美国大学协会和环太平洋大学联盟成员 ，南加大与哈佛大学、斯坦福大学等一同名列普林斯顿评论全美学子前十梦校 ，并常年被U.S.News评为全美本科最难被录取的大学之一。
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我是艾尔特的签约作者“aiert”！
希望本篇文章《【疫情毁,疫情毁灭准格尔汗国】》能对你有所帮助！
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